裴红波 陆敏

从1934年于右任先生和杨虎城将军创建的国立西北农林专科学校附设高职，到陕西省农、林、水三校，再到1999年升格为省属全日制普通高等学校，杨凌职业技术学院（简称“杨凌职院”）踏着时代的节拍始终奋勇向前，已成为拥有14个二级学院和教学部、1019名教职工和21966名在校生，开设11大类69个专业的中国特色高水平高职学校，走出了一条现代职教特色鲜明的高质量发展道路。

以德养正 夯实学生成长根基

1月4日，2021年全国职业院校校园文化建设“一校一品”评选结果公布，杨凌职院“后稷文化”品牌成功入选，荣获全国职业院校校园文化“一校一品”学校称号。

为全面落实立德树人根本任务，2021年，杨凌职院以推动思政教育改革创新为切入点，创新实施“正禾”育人工程，通过设置“灯塔引航”“爱国力行”“德种心田”“新知视野”“昂扬奋进”“行为养成”“人文浸润”“耕读修身”“饮水思源”“精技强能”10个项目，开展60项必选活动和认领活动，以促进学生全面发展、成长成才，现已推出23项特色鲜明、影响力大、带动性强的活动。

立足88年历史积淀、涉农专业特色，杨凌职院又以弘扬“后稷文化”为主线，充分发挥杨凌厚重的农耕文化底蕴和资源，将“后稷文化”与人才培养紧密结合、有效贯通，凝练出了“胸怀天下、扎根大地、力耕勤读、矢志兴农、立己达人”的“后稷文化”内涵，广泛开展特色鲜明、内容丰富、贴近师生的活动，进一步增强了师生“学农爱农、强农兴农”的情怀。

与此同时，杨凌职院积极构建“1+8”人才培养框架体系，深入实施以学分为导向的“通识教育+专业教育+个性发展教育+创新创业教育”四位一体人才培养方案，培养了一批思想品德好、专业知识精、实践能力强和创新意识浓的学生。近三年，学校在全国职业院校技能大赛中国赛获奖近60项，位居陕西高职院校前列；学生“互联网+”创新创业大赛奖项数和名次位居全国高职院校前列。

引培并举 建设一流师资队伍

提升人才培养质量，关键在教师。杨凌职院坚持实施高层次高技能人才引进、教师能力提升、名师引领、专业带头人选拔培养、双师素质教师优化、兼职教师资源库建设等6项人才强校专项计划，通过实施“内培”“外引”并举的发展思路，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的高素质教师队伍。

近年来，杨凌职院聘任客座教授17人、产业教授14人、技能大师7人，特别是聘任中国工程院院士、西北农林科技大学教授康振生、张涌为学校首席科学家，并在学校设立康振生院士植物生物技术工作室、张涌院士动物生物技术工程中心，进一步加强了学校的师资力量、提升了学校的影响力。

目前，杨凌职院共有专任教师866人，其中教授66人、副教授350人，“双师”素质专任教师483人；国家级教学团队2个，国家级教学名师1人；陕西“特支计划”教学名师2人，省级教书育人楷模1人、教学名师17人、师德标兵4人、师德先进个人4人，陕西青年杰出人才支持计划3人，行业教学名师27人；陕西高校青年创新团队1个，“三区”科技人才15人，陕西省现代农业产业技术体系岗位专家12人，省级科技特派员37人。

高质量的教师队伍提升了学校的核心竞争力。学校主持国家级职业教育专业教学资源库3项，参与23项；以第一完成单位获得国家级教学成果奖二等奖8项，以第一完成单位获得省级教学成果特等奖、一等奖25项；1个教学团队入选国家级职业教育教师教学创新团队；“武农981”“武农988”两个小麦新品种通过国审，实现了教学质与量的同步飞跃。

校企协同 搭建优质就业平台

在新冠肺炎疫情影响下，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。然而，杨凌职院的学生很少为求职焦虑，距离毕业还有大半年许多学生就已经奔赴工作岗位，其中不乏中水、中建、中铁等国有企业和阿里巴巴、华为、京东等知名民营企业。更充分、高质量就业的背后，得益于学校疫情之下强有力的就业措施和校企合作的深入开展。

2010年7月，杨凌职院牵头成立中国杨凌现代农业职业教育集团，致力打造职业教育服务“三农”品牌。这是陕西省第一个农业领域职教集团，也是6个国字头职教集团之一。经过12年的发展，职教集团现有理事成员162个，其中企业116个、高中职院校41个、行业协会4个。近年来，职教集团内多所学校生源爆满，吸引了不少超计划的学生填报第一志愿。

2007年至今，杨凌职院实施百县千企联姻工程已有16个年头，借助这个推进教育教学改革和毕业生就业的多功能开放平台，学校已经与省内外142个县（区）、1330余家企业建立长期友好合作关系，培养了一大批适应市场需求的高素质人才。

在深化产教融合过程中，杨凌职院还积极实施引企入校，与长期合作的知名企业共建了14个企业学院、3个协同创新中心，培养出的学生备受青睐，一些学生在大二甚至大一就被用人单位预订抢走。

站在奋进“十四五”和新校区建设的新起点上，杨凌职院将不断深化教育教学改革，全面提升内涵建设水平，朝着建成“中国特色、世界一流职业大学”的奋斗目标不懈努力，继续为现代职业教育发展贡献“杨职实践”、提供“杨职方案”。