当前，新冠肺炎疫情防控处于关键时期，杨凌职业技术学院积极响应，高度重视，提早谋划，借助已经开展了三年的线上线下混合教学成果，于2月17日按原计划正式开展线上教学。

在延期开学期间，学院根据教育部、省教育厅有关做好疫情防控期间教学工作的精神，结合自身实际，制定了疫情防控期间教学工作方案，明确了线上教学工作要求和延期开学期间各项教学工作安排，编制了线上教学课表。同时，进一步优化学院在线教育综合平台，选择测试教师网上备课上课需要的软件工具，提供网络保证与教育技术支持。

2月11日起，学院优慕课教学平台上线的教师每天都在6000+以上，教师们按照授课计划，进行教学设计，编写教学文档，制作教学PPT ，录制教学视频，准备课堂小测试，设计讨论话题，不断完善已经建好的课程，做好教学准备，并全部上传到“优慕课”平台通知学生预习。在此期间，教务处、网教中心还通过“学院混合教改交流群”征集教师意见，鼓励教师开展混合教学讨论，编写“优慕课平台常见问题查询手册”，方便教师开展线上教学。

2月17日，按照学院安排部署，一、二年级13000余名学生开始线上学习，80%以上的教师采用“优慕课+”的方式进行教学活动，即“优慕课+QQ直播”“优慕课+腾讯课堂”“优慕课+视频会议”“优慕课+QQ群讨论”等，每天上线人次都在40000+以上。此外，部分教师还采用智慧职教、超星、智慧树、蓝墨云等平台开展线上教学，现已顺利完成第一周的教学任务。

据了解，该院2016年就制定开展线上线下混合教学改革的方案，同年建设云数据中心，采购“优慕课”在线教育综合台并本地化部署。2017年起，教务处、人事教师处和网教中心共同组织，多次聘请专家为全体教师从教学理念、教学设计、平台使用等方面开展线上线下混合教学培训，并制定混合教学课程标准和激励机制。经过3年的努力，2019年该院已建成混合课程1200余门，其中800余门课程的线上线下混合教学成为课程教学的主要形式，为此次疫情防控期间线上教学工作的开展奠定了扎实基础。（文/杨卫社）