6月12日至14日，全国职业院校教学工作诊断与改进省级专家委员会业务培训会（高职）在常州举行，学院党委书记赵曼、院长王周锁作为陕西教学工作诊断与改进省级专家委员出席会议并参加了培训。

培训会上，教育部职成司高职发展处副处长任占营代表教育部从怎么看待高职质量、谁来保证高职质量、怎么保证高职质量、怎么认识教学工作诊断与改进制度四个方面，指出教育部推行教学工作诊断与改进（简称“诊改”）是在“管办评”分离这一大的教育改革背景下启动实施的一项重要工作，其目的就是要通过建立高职院校内部质量保证机制和外部质量评价机制，充分发挥院校主体作用、政府推动作用和市场引导作用，以此唤醒每一个职业院校自我质量保证意识，落实职业院校自我质量保证责任，促使各职业院校人才培养质量实现螺旋式可持续上升。全国专委会主任委员杨应崧教授以《服务发展需求、提升治理能力、提高培养质量、激发创新活力》为题，阐述了教育部实施教学工作诊断与改进的理念、方针、任务及工作程序，全国专委会委员经贵宝教授解读了《高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》。

本次培训会由全国职业院校教学工作诊改专家委员会主办，常州工程职业技术学院承办，全国诊断与改进省级专家委员300余人参加了会议。

据悉，教育部近期将按省级专家委员和高职院校长两个不同层次，连续举办8期全国职业院校教学工作诊断与改进工作培训会，分别对全国高职、中职院校近3000名院校长进行培训，以此统一认识，规范程序，引导各职业院校建设常态化诊断与改进制度和自主发展机制，有效推动全国职业院校教学工作诊断与改进工作。  

培训会结束后，6月14日，赵曼、王周锁及教务处工作人员一行前往常州信息职业技术学院调研学习。常州信息职业技术学院党委书记邓志良、院长王丹中及学生工作部、人力资源处、信息中心等部门负责人参加了专题调研会。调研期间，常州信息职业技术学院党委邓志良书记重点介绍了常州信息职业技术学院基本情况及办学特色与亮点，随后双方就高职院校机构设置、人事制度管理改革、信息化建设、现代职教体系构建、大学生创新创业等工作进行了全面深入的沟通与交流。调研会结束后，赵曼、王周锁应邀参观了常州信息职业技术学院产业园及大学生创业基地。

（文/教务处 王云江  责编/陈吼）