本报记者 程刚 通讯员 陈吼 陆敏

在经济全球化进程不断加快的今天，高等教育国际化是一种必然趋势。作为陕西最早设立的高职院校，杨凌职业技术学院审时度势，积极发挥自身优势，突出办学特色，走出了一条富有特色的国际化育人之路，为学生多元发展和走向世界提供了广阔的成长成才平台。

引进来 扩大教育开放

对于法鲁克而言，在杨凌学习生活的近一年时间里，他收获颇多。“我学到了中国的文化知识，也收获了友情。特别是我的汉语进步很大，可以和中国的老师、同学很好地交流，我感到太开心了。”更让法鲁克开心的是，自己还将在这里进行为期两年的石油化工技术专业课学习。

来自乌兹别克斯坦的法鲁克，是杨凌职院2018年招收的首批留学生之一。为了让他和其他留学生真正学有所获、学有所得，学院不仅制定了专业课程人才培养方案，建立了汉语教学体系，开设了5门对外汉语课程、1门文化课、1门体育课，还经常组织他们参加学院的文化活动，促进他们对汉语和中国文化的学习。

伴随着陕西高职教育的发展和自身的壮大，杨凌职院同世界各国之间的交流与合作，从无到有、从小到大，国际化特色正逐步成为学院的发展方向和崭新亮点。尤其是2009年9月至2012年9月，学院与英国威根雷学院达成合作，引进了酒店管理、建筑工程技术两个专业各16门课程。通过重新修订两个专业的人才培养方案，积极改进课程设置，创新实施“以学生为中心”的教学模式，这两个专业的课程建设成效显著，其中建筑工程技术专业的课程建设获得了省级教学成果一等奖。

为让更多教师接受国外先进教育理念和办学经验，杨凌职院先后请英国、德国、澳大利亚等国的专业教师和职业教育专家，对学院青年骨干教师进行培训。在陕西省教育厅的大力支持下，该院还分别与德国德累斯顿工业大学、德国柏林自由大学建立了职业教育培训基地，自2010年起，连续在学院开展了5年的“陕西省中等职业学校校长高级研修班”培训，1000多名校长和专业教师受训，极大地推进了陕西职业教育的发展。

2018年，杨凌职院正式与荷兰朗蒂斯教育集团签订现代农业技术课程合作协议，举办了2期共计10天的课程合作培训，培训专业教师30人次，为学院园艺专业课程国际化标准建设提供了基础。

走出去 增强国际交流

选派优秀教师出国研修，是扩大对外教育交流与合作、提高教学和科研水平的重要途径。近年来，杨凌职院先后选派100多名教师赴英国、荷兰、德国、新西兰、澳大利亚等国学习，特别是2013年、2015年、2016年这3年，分别向英国、荷兰、德国派出55名专业教师进行专业技能培训，在职业教育教学、对外交流等方面发挥了骨干、示范引领作用，有效推动了学院专业建设和课程标准化建设。

2016年以来，杨凌职院积极在学生国外带薪实习、专业游学、出国留学等方面开拓项目，不仅与马来西亚吉隆坡建设大学签订了学生交流协议，与新西兰林肯大学、新西兰商学院签订了“2+1+1”专升硕项目合作协议，与澳大利亚艾迪斯科文大学在会计专业方面进行课程学分转换项目合作，为有志赴海外学习的学生提供一个便捷的留学通道，还开设了建工、水利等3个国际班，致力于培养具有国际视野、通晓国际规划的技术技能人才。

如何在“一带一路”建设中主动作为、有大作为，充分发挥学院办学特色和优势，不断推动“一流高职名校”建设？杨凌职院与杨凌示范区国际合作局主动联系对接，连续多年承担商务部及杨凌示范区“一带一路”沿线国家农业技术人员培训项目，累计为110多个国家培训了1400余名政府官员和技术人员。与此同时，该院还建立了国际人才智库，与杨凌示范区、荷兰朗蒂斯教育集团建立三方合作培训基地，为国际农业合作提供智力支持和技术援助。

2018年9月，杨凌职院哈萨克斯坦现代农业技术培训中心，在哈萨克斯坦阿拉木图州图尔根尼区挂牌成立。这是该院服务国家“一带一路”倡议，探索创新现代农业职业教育国际合作模式的又一有益实践。

今年，上海合作组织农业技术交流培训示范基地落地杨凌示范区，为杨凌职院带来了国际合作交流的新机遇。杨凌职院将以“建设国内一流、具有一定影响力的高职名校”为着力点，利用自身优势，大胆创新、外引内联，不断加快国际化发展步伐，并积极探索具有鲜明特色的国际化教育发展新路径，持续提升学院教育的国际影响力和竞争力。